Антон Макаренко: Педагогическая поэма

Воспитание ребенка, а затем подростка — вопрос, который волновал и будет волновать каждое новое поколение родителей и педагогов. От того, какие методы воспитания будут избраны, зачастую зависит будущее ребенка: качества его характера, гражданская позиция, поведение в обществе, отношение к работе и т. д. Взрослому очень важно бывает иметь возможность посоветоваться со старшим товарищем — опытным педагогом. И такую возможность читатель получает благодаря этой книге и ее автору — известному советскому педагогу и писателю А. С. Макаренко.Здесь Антон Семенович описывает опыт своей работы с трудными подростками в трудовой колонии начала XX века. Но этот драгоценный практический опыт могут использовать также современные родители и школьные учителя, ведь особого подхода иной раз требуют и дети из вполне благополучных семей.Самыми действенными методами работы А. С. Макаренко считал общественно полезный труд, активную жизнь в коллективе, требовательность в сочетании с доверием ко всем участникам образовательного и воспитательного процесса. А результатом этой работы было возвращение воспитанников колонии в общество в качестве полноправных членов. И сегодня нам есть чему поучиться у педагогов прошлого — их взгляды на воспитание детей и подростков проверены годами.СвернутьВоспитание ребенка, а затем подростка — вопрос, который волновал и будет волновать каждое новое поколение родителей и педагогов. От того, какие методы воспитания будут избраны, зачастую зависит будущее ребенка: качества его характера, гражданская позиция, поведение в обществе, отношение к работе и т. д. Взрослому очень важно бывает иметь возможность посоветоваться со старшим товарищем — опытным педагогом. И такую возможность читатель получает благодаря этой книге и ее автору — известному советскому педагогу и писателю А. С. Макаренко.Здесь Антон Семенович описывает опыт своей работы с трудными подростками в трудовой колонии начала XX века. Но этот драгоценный практический опыт могут использовать также современные родители и школьные учителя, ведь особого подхода иной раз требуют и дети из вполне благополучных семей.Самыми действенными методами работы А. С. Макаренко считал общественно полезный труд, активную жизнь в коллективе, требовательность в сочетании с доверием ко всем участникам образовательного и воспитательного процесса. А результатом этой работы было возвращение воспитанников колонии в общество в качестве полноправных членов. И сегодня нам есть чему поучиться у педагогов прошлого — их взгляды на воспитание детей и подростков проверены годами.СвернутьСвернуть