Шнейдер, Крушельницкая, Сачкова: Социальная психология образования. Практикум

В практикуме приводятся классические и оригинальные авторские методики, которые могут эффективно использоваться в проектной и исследовательской работе, в консультативной практике, при освоении учебных дисциплин, рассматривающих вопросы гармонизации взаимодействия в образовательной среде.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Для практических аудиторных и внеаудиторных занятий студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», а также для преподавателей психологии, педагогики и психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и исследователей взаимоотношений субъектов образовательного пространства.Практикум адресован студентам бакалавриата высших учебных заведений, которые готовятся к профессиональной деятельности, связанной с решением социально-психологических проблем обучения, воспитания, общения в образовательных учреждениях, а также детско-родительских и супружеских отношений.СвернутьВ практикуме приводятся классические и оригинальные авторские методики, которые могут эффективно использоваться в проектной и исследовательской работе, в консультативной практике, при освоении учебных дисциплин, рассматривающих вопросы гармонизации взаимодействия в образовательной среде.Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.Для практических аудиторных и внеаудиторных занятий студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», а также для преподавателей психологии, педагогики и психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и исследователей взаимоотношений субъектов образовательного пространства.Практикум адресован студентам бакалавриата высших учебных заведений, которые готовятся к профессиональной деятельности, связанной с решением социально-психологических проблем обучения, воспитания, общения в образовательных учреждениях, а также детско-родительских и супружеских отношений.СвернутьСвернуть