Ирина Малкина-Пых: Психология горя и утраты. Учебное пособие

В учебном пособии рассмотрены три темы, концептуально связанные друг с другом. Во-первых, рассматривается горе утраты как процесс. Подробно описаны этапы и методы консультирования клиента, пережившего утрату, а также тренинг "Исцеление от горя" и тренинг по краткосрочной позитивной терапии. Во-вторых, рассмотрены вопросы суицидального поведения, факторы и индикаторы суицидального риска, техники консультирования суицидальных клиентов и клиентов, уцелевших после самоубийства, техники поддержки для консультанта и групповая кризисная терапия. Представлена программа реориентационного тренинга, основанная на индивидуальной психологии Альфреда Адлера, теории оптимизма Мартина Селигмана и социально-когнитивной теории Джулиана Роттера. Третья тема посвящена проблеме, очень мало известной в нашей стране, - вторичному травматическому стрессу. Рассматривается связь вторичной травматизации и синдрома профессионального выгорания, возможности оценки уровня вторичной травмы, супервизия специалистов, подвергшихся вторичной травматизации и различные методы и техники работы со вторичной травмой.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки 37.04.01 "Психология" и 37.05.01 "Клиническая психология".СвернутьВ учебном пособии рассмотрены три темы, концептуально связанные друг с другом. Во-первых, рассматривается горе утраты как процесс. Подробно описаны этапы и методы консультирования клиента, пережившего утрату, а также тренинг "Исцеление от горя" и тренинг по краткосрочной позитивной терапии. Во-вторых, рассмотрены вопросы суицидального поведения, факторы и индикаторы суицидального риска, техники консультирования суицидальных клиентов и клиентов, уцелевших после самоубийства, техники поддержки для консультанта и групповая кризисная терапия. Представлена программа реориентационного тренинга, основанная на индивидуальной психологии Альфреда Адлера, теории оптимизма Мартина Селигмана и социально-когнитивной теории Джулиана Роттера. Третья тема посвящена проблеме, очень мало известной в нашей стране, - вторичному травматическому стрессу. Рассматривается связь вторичной травматизации и синдрома профессионального выгорания, возможности оценки уровня вторичной травмы, супервизия специалистов, подвергшихся вторичной травматизации и различные методы и техники работы со вторичной травмой.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки 37.04.01 "Психология" и 37.05.01 "Клиническая психология".СвернутьСвернуть