Беляева, Самородова: Элементы сингапурской методики на уроках иностранного языка. Учебно-методическое пособие

Учебно-методическое пособие "Элементы сингапурской методики на уроках иностранного языка" составлено для поддержки учебного процесса на уроках иностранных языков и предназначено для преподавателей школ и высших учебных заведений. Данное пособие не только знакомит преподавателей иностранных языков с особенностями работы по сингапурской методике, но и на примере немецкого языка предоставляет широкий спектр заданий и упражнений для развития лексических, грамматических и коммуникативных навыков. Целью учебно-методического пособия является изложение методов формирования интеллектуальных качеств личности для общения на иностранном языке, системных знаний по данной тематике, способов решения заданий различного уровня сложности. Большое внимание уделяется обучению ведения Small Talk. Многоуровневый личностно-деятельностный подход при обучении иностранному языку становится инструмент для формирования иноязычной коммуникативной компетенции школьников и студентов.   Учебно-методическое пособие может быть использовано в качестве справочного материала, позволяющего преподавателям иностранных языков использовать элементы сингапурской методики, а для преподавателей немецкого языка оно содержит ряд заданий, упражнений, рабочих листов для повышения эффективности учебного процесса.СвернутьУчебно-методическое пособие "Элементы сингапурской методики на уроках иностранного языка" составлено для поддержки учебного процесса на уроках иностранных языков и предназначено для преподавателей школ и высших учебных заведений. Данное пособие не только знакомит преподавателей иностранных языков с особенностями работы по сингапурской методике, но и на примере немецкого языка предоставляет широкий спектр заданий и упражнений для развития лексических, грамматических и коммуникативных навыков. Целью учебно-методического пособия является изложение методов формирования интеллектуальных качеств личности для общения на иностранном языке, системных знаний по данной тематике, способов решения заданий различного уровня сложности. Большое внимание уделяется обучению ведения Small Talk. Многоуровневый личностно-деятельностный подход при обучении иностранному языку становится инструмент для формирования иноязычной коммуникативной компетенции школьников и студентов.   Учебно-методическое пособие может быть использовано в качестве справочного материала, позволяющего преподавателям иностранных языков использовать элементы сингапурской методики, а для преподавателей немецкого языка оно содержит ряд заданий, упражнений, рабочих листов для повышения эффективности учебного процесса.СвернутьСвернуть